语文学习的基本任务就是要多读书，可在现实的语文教学中，老师们往往忽视了学生读书，而且是相当严重，仔细的去想了一下，主要还是受中国传统的教育机制影响。虽然现在已经不再是唯学历来判断一个人的能力，但是考上好大学就会有好工作的思想在很多人心里还是挥之不去的。学校要求学生学好书上的知识，考出好成绩。家长又害怕孩子读了课外书籍分心影响成绩。作业负担过重，就这样一直在霸占着学生的课外时间，喊了多年的减负，实际上并没有见到多少成效，孩子没有课外学习时间，孩子们还有什么兴趣阅读?

　　有的家长就反应说自己的孩子就是因为书读的少，现在写作文孩子会觉的很难。如果想改变这种状态，需要慢慢的引导孩子培养读书的兴趣，语文的学习是长期的持久的。

　　首先低年级应该重视识字，把识字的基础打好，这样才能自己阅读书籍，其次就是要慢慢教会孩子一些语句，词语(这些就需要家长在家的时候要时常给孩子讲一些故事，孩子在倾听故事的时候，会获得一种满足的愉悦感，并会在在脑海中构思形象。如果家长静下心来听听孩子们的谈话，就会发现，他们会在这些故事中学到许多的用词。)在学校的时候老师要多开展一些读书会、猜谜语、朗读比赛......通过同学之间的竞争来吊起孩子读书的兴趣，产生想读书的念头。

　　学习好语文是贯穿一生的，应鼓励孩子多读书，读好书，这样还能提高孩子的学习能力，培养孩子的各方面素质。