版权声明：文章观点仅代表作者观点，作为参考，不代表本站观点。部分文章来源于网络，如果网站中图片和文字侵犯了您的版权，请联系我们及时删除处理！转载本站内容，请注明转载网址、作者和出处，避免无谓的侵权纠纷。
作者：佚名 来源于：学习力教育中心
根据中共中央的指示，1962年10月，中共贵州省委召开三级干部会议，部署在农村开展以阶级教育为中心的社会主义教育运动。
由于人民公社发展太猛，仅仅3个月的时间，入社农户即占全省总农户的99.7%，基本上实现了人民公社化。而且当时认为“共产主义的实现已经不是遥远将来的事情”，提出要在几年内实现集体所有制向全民所有制过渡，因而“一平二调”的共产风很快刮起来。加上批判“农业增产有限论”，提倡“人有多大胆，地有多大产”，放所谓高产卫星。高估产带来了高征购，随后又搞“反瞒产私分”。还有，为大办工业筹集资金，强行收回银行在农村发放的贷款。这一切，使农村形势 ......
上一篇： (一)组织起来的教育
下一篇： (三)新时期的社会主义教育
【相关文章】
版权声明：文章观点仅代表作者观点，作为参考，不代表本站观点。部分文章来源于网络，如果网站中图片和文字侵犯了您的版权，请联系我们及时删除处理！转载本站内容，请注明转载网址、作者和出处，避免无谓的侵权纠纷。
